Llyfrau plant - sut i wella gallu darllen myfyrwyr ysgol gynradd
Rydym yn gwmni argraffu mawr yn Shenzhen Tsieina. Rydym yn cynnig pob cyhoeddiad llyfr, argraffu llyfr caled, argraffiad llyfr papur, llyfr nodiadau hardcover, argraffu llyfr sbwriel, argraffu llyfrau stileu cyfrwy, argraffu llyfryn, blwch pecynnu, calendrau, pob math o PVC, llyfrynnau cynnyrch, nodiadau, llyfr plant, sticeri, pob mathau o gynhyrchion argraffu lliw papur arbennig, cardiau gêm ac ati.
Am ragor o wybodaeth ewch i
http://www.joyful-printing.com ENG yn unig
http://www.joyful-printing.net
http://www.joyful-printing.org
e-bost: info@joyful-printing.net
Llyfr i blant! Os ydych chi eisiau gwella gallu darllen myfyrwyr ysgol gynradd yr Almaen, gallwch ddefnyddio'r ymadrodd syml hwn. Yn ôl arolwg darllen yr Ysgol Gynradd Rhyngwladol Iglu, mae'n bennaf y plant hynny sydd â llawer o lyfrau gartref sy'n hoffi darllen llyfrau. Maent yn darllen yn llyfn iawn ac maent yn barod i astudio - gallant ei ddarllen yn ddiweddarach. Ond beth am blant eraill?
Dim ond 11% o ferched a bechgyn mewn ysgolion cynradd yn yr Almaen sydd â medrau darllen da - fel arfer mae gan y rhai a anwyd mewn teuluoedd addysg fwy na 100 o lyfrau.
"Ni all 19% o'r holl blant 10 oed ddarllen yn gywir. Bydd hyn yn 19% o'r holl oedolion. "Daw'r frawddeg hon o'r erthygl gan Kisten Boie, awdur y llyfr plant a gyhoeddwyd yn y cylchgrawn" Time "ar Fai 30, 2018.. Daw'r ffigurau yn yr erthygl hon o Arolwg Darllen Ysgol Elfennol Rhyngwladol 2016, a gynhelir bob pum mlynedd i ddeall cyflwr darllen gallu disgyblion ysgolion cynradd ledled y byd. Ar y sail hon, pennwch tueddiadau a newidiadau datblygu hirdymor, a dangoswch amodau'r fframwaith. Hyd yma, mae canlyniadau arolygon 2001, 2006, 2011 a 2016 wedi'u cyhoeddi.
Fodd bynnag, nid yw'r canfyddiadau hyn yn galonogol. Er bod yr Almaen ar gyfartaledd yn y canol, mae o flaen Kazakhstan, Slofacia, Sbaen neu Ffrainc, ac y tu ôl i Rwsia, Singapore, Terrangle a'r Unol Daleithiau. Fodd bynnag, mae gwledydd eraill wedi gwella'n sylweddol yn sylweddol, tra bod yr Almaen yn parhau ar ei lefel. Ers 2001, nid oedd canran y lefelau plant o dan-ddarllen plant yn cynyddu'n sylweddol - ond heb eu lleihau. Mewn cyferbyniad, mae cyfran y plant sy'n gallu darllen yn dda wedi cynyddu o 9% i 11%. Yr hyn y dylai plant ei wneud yw darllen neu ddarllen ystyrlon fel hyn - o leiaf yn anhyblyg - felly rwy'n gwybod beth i'w ddarllen ar ôl darllen. Ni all tua un rhan o bump o'r holl fyfyrwyr yn bedwaredd radd ysgol elfennol yr Almaen ei wneud.
Chwiliwch i lawr. Os gallwch chi gredu mewn ymchwilwyr addysgol, ni fydd y plant hyn yn gallu gwneud iawn am eu diffygion nes iddynt raddio o'r ysgol uwchradd - mae hyn yn wael ar gyfer addysg alwedigaethol neu waith cymwys yn y dyfodol. Os na fydd eu gallu darllen yn cael ei wella'n sylweddol, byddant yn disgyn i'r categori anllythrennedd swyddogaethol. Er y gall y bobl hyn ddarllen neu ysgrifennu eu henwau eu hunain a brawddegau unigol, ni allant ddeall traethodau cysylltiedig, megis disgrifiadau testunol.
Dengys ystadegau fod 7.6 miliwn o anllythrenniadau swyddogaethol yn yr Almaen ar hyn o bryd. Ni all y 7.5 miliwn o bobl hyn ddarllen storïau amser gwely, bwydlenni bwyty, llythyrau banc, na darllen cyfarwyddiadau mewn meddyginiaethau. Mae hefyd yn anodd eu hysbrydoli, heb sôn am waith llenyddol, yn yr un adroddiadau cymhleth o faterion byd-eang mewn gwleidyddiaeth, diwylliant a chymdeithas.
Yn yr Almaen uwch-dechnoleg, nid oedd y 7.5 miliwn o bobl hyn yn gweithio mewn gwirionedd. Efallai na fydd y 7.5 miliwn o bobl hyn byth yn prynu llyfrau, cylchgronau neu bapurau newydd. Mae yna hefyd 7.5 miliwn o blant sydd hefyd yn cymryd risgiau oherwydd materion darllen ac addysg. Mae lefel yr addysg ar gyfer plant yn yr Almaen yn dal i fod yn dibynnu i raddau helaeth ar lefel addysg rhieni. Yn ôl Arolwg Darllen yr Ysgol Gynradd Ryngwladol, "Mae myfyrwyr sydd â mwy na 100 o lyfrau gartref wedi cyflawni canlyniadau llawer gwell na'r rhai sydd â 100 o lyfrau yn y cartref."
Niferoedd rhyfeddol
■ Nid oes gan 19.8% o fyfyrwyr ysgol gynradd yr Almaen lefelau perfformiad digonol.
■ Dim ond 11% o blant sydd â medrau darllen da.
■ Mae gan yr Almaen 7.5 miliwn anllythrenniadau swyddogaethol.
■ Dim ond un rhan o dair o'r holl blant sydd â sgiliau darllen gwan yn cael cymorth darllen gan yr ysgol.
■ Mae tua hanner y myfyrwyr yn cael help yn y dosbarth, er enghraifft, sibrwd yn y tîm.
■ Nid yw 28% o deuluoedd yn darllen eu plant am y tair blynedd gyntaf.
Beth i'w wneud? Does dim amheuaeth bod angen i chi wneud iawn am ddarllen. Nid yw hyn yn ddigon pan fydd Gweinidog Diwylliant Bafariaidd yn gofyn i rieni am gymorth ac yn gofyn i'w rhieni annog eu plant i ddarllen. Ni all pobl ddisgwyl hynny pan fydd rhieni'n chwarae ffonau smart drwy'r dydd, bydd plant yn hoffi darllen llyfrau. Ydw. Ond gan mai hyn yn union yw'r broblem sylfaenol a amlygir, felly mae'n rhaid helpu darllen y tu allan i'r cartref - o ddewis cyn plant i'r ysgol. Fel y nododd y Sefydliad Darllen, mae plant nad ydynt yn gallu cael mynediad at lyfrau yn ystod y cyfnod meithrin yn amlwg wedi disgyn y tu ôl i'r rhai sy'n darllen yn uchel ar ôl mynd i mewn i'r ysgol. Yn ôl arolwg darllen 2017, ni ddarllenodd 28% o blant y teulu yn aml yn ystod y tair blynedd gyntaf. Felly mae'r Sefydliad Darllen yn dibynnu ar eu "cynllunwyr darllen": darllenwyr, gwarcheidwaid darllen neu bobl sy'n adeiladu ac yn gofalu am gyfleusterau clwb.
Yn ôl canfyddiadau'r Ysgol Elfennol Darllen Rhyngwladol, yn yr hwyr yn yr ysgol gall wella sgiliau darllen - er enghraifft, trwy ddarllen dro ar ôl tro yn y tîm. Yn amlwg, dim ond hanner y plant y caiff hyn ei weithredu. Heb sôn am gymorth darllen wedi'i dargedu; ar hyn o bryd, dim ond tua thraean o fyfyrwyr ysgol gynradd sydd â sgiliau darllen gwan yn cael cymorth darllen gan yr ysgol. Efallai yn hyn o beth, bydd data Cyfnewidfa Llyfr yr Almaen hefyd o ddiddordeb: rhwng 2012 a 2016, collodd y farchnad ddarllenwyr tua 6 miliwn o brynwyr!
点击 图标 下载 App