Ydy hi'n anodd i'r diwydiant cyhoeddi drawsnewid a gwneud arian? Mae Migu yn cynnig datrysiad senario llawn i dorri'r terfyn amser
Gyda gweithrediad swyddogol y 'Rheoliadau ar Hyrwyddo Darlleniad Cenedlaethol,' mae'r Wythnos Ddarllen Genedlaethol gyntaf wedi cychwyn yn swyddogol, ac mae adeiladu 'Llyfr-Fragrant China' yn cychwyn ar gyfnod newydd a nodweddir gan lywodraethu a normaleiddio cyfreithiol. Yn erbyn cefndir integreiddio dwfn yr economi ddigidol a'r diwydiant diwylliannol, mae data perthnasol yn dangos bod maint y farchnad dysgu deallus menter wedi bod yn fwy na 40 biliwn yuan, mae cyfradd mabwysiadu cymwysiadau AI wedi cynyddu o 70% i 90%, ac mae'r gwasanaeth gwybodaeth cyfan a'r diwydiant darllen digidol yn sefyll ar bwynt hollbwysig o ddatblygiad ansawdd uchel.
Fodd bynnag, o dan y duedd ffafriol hon, mae'r diwydiant cyhoeddi, fel darparwr craidd y cynnwys, yn wynebu her drawsnewid ddofn. Mae cyfres o faterion ymarferol, megis buddsoddiad digidol uchel, galluoedd technegol annigonol, marweidd-dra twf sianel draddodiadol, modelau gwerth arian cynnwys sengl, ehangiad gwan yn y farchnad B-ben, a systemau gweithredu defnyddwyr bregus, wedi arwain llawer o sefydliadau cyhoeddi i'r sefyllfa anodd o 'fod â chynnwys ond yn anodd ei gyllido, eisiau trawsnewid ond heb lwybr.' Mae sut i alluogi cynnwys o ansawdd uchel i gysylltu'n gywir â gofynion darllen a dysgu menter ledled y wlad, a chael y gwerth mwyaf, wedi dod yn destun pryder cyffredin i'r diwydiant.
Yn y cyd-destun hwn, mae China Mobile Migu, sydd wedi bod yn ymwneud yn ddwfn â maes darllen digidol a gwasanaethau gwybodaeth ers blynyddoedd lawer, wedi rhoi set newydd o atebion. Ar Ebrill 21, lansiwyd y "Cynllun Dysgu Llawen Ysgolhaig" yn swyddogol yn Fforwm Arloesi Dysgu Deallus Digidol Menter, sydd hefyd yn uwchraddiad newydd o system Migu Enterprise Learning Training 4.0, wedi'i gefnogi gan dechnoleg gwybodaeth ddigidol, wedi'i gefnogi gan ecoleg senario llawn, ac wedi'i gysylltu gan fodel cydweithredu agored, gan ddarparu set o lwybrau tiradwy ar gyfer datblygiad digidol cyhoeddi'r diwydiant cyhoeddi.
Rhan.1
Ar drothwy trawsnewid, mae deallusrwydd digidol ar fin digwydd
Yn wyneb effaith ddeuol y don ddigidol ac uwchraddio galw'r farchnad, gallwn yn amlwg deimlo pwysau presennol y diwydiant yn y cyfnewid â llawer o ymarferwyr yn y diwydiant cyhoeddi.
Yn gyntaf, mae'r gallu technegol yn annigonol. Yn gyffredinol, nid oes gan y rhan fwyaf o sefydliadau cyhoeddi alluoedd ymchwil a datblygu annibynnol megis AI a data mawr, ac mae cynhyrchu a lledaenu cynnwys yn dal i fod yn y cyfnod traddodiadol, gan ei gwneud hi'n anodd addasu i'r anghenion dysgu modern tameidiog, personol ac amlfodd. Yn ail, mae'r sianel a'r model elw yn sengl. Mae traffig siopau llyfrau all-lein, e-fasnach draddodiadol a sianeli eraill wedi cyrraedd uchafbwynt, mae costau caffael cwsmeriaid wedi parhau i godi, ac nid yw gwerthoedd lluosog fel deilliadau IP, gwasanaethau gwybodaeth, a diwylliannol a chreadigol wedi'u harchwilio'n llawn. Yn drydydd, mae'r farchnad B{-yn anodd ei thorri drwodd. Mae'r llywodraeth a mentrau, campysau, mannau diwylliannol cyhoeddus, ac ati yn cynnwys galw sefydlog am wasanaethau gwybodaeth, ond nid oes gan sefydliadau cyhoeddi sianeli tocio a galluoedd gwasanaeth wedi'u haddasu, gan ei gwneud hi'n anodd mynd i mewn; ar yr un pryd, mae'r diwydiant yn gyffredinol yn brin o alluoedd gweithredol megis portreadau defnyddwyr, gwthio cywir, ac olrhain data, ac mae datgysylltiad clir rhwng cynnwys a defnyddwyr.
Gyda heriau lluosog wedi'u harosod, mae angen llwyfan blaenllaw ar frys ar y diwydiant gyda thechnoleg, sianel a phrofiad ecolegol i adeiladu pontydd, ac mae Migu Enterprise Training 4.0 wedi'i anelu at y pwynt poen hwn.
Rhan.2
Pedwar rownd o iteriadau i greu sianel trosi gwerth ar gyfer cynnwys
Fel platfform craidd gwasanaethau darllen a gwybodaeth digidol China Mobile, mae Migu Digital Media wedi bod yn ymwneud yn ddwfn â'r trac hwn ers mwy na deng mlynedd. Gan ddibynnu ar dechnoleg, rhwydwaith, sianeli ac adnoddau ecolegol, mae Migu wedi cwmpasu is-diwydiannau megis cyllid, ynni, cyfathrebu, gweithgynhyrchu, meddygol ac iechyd, ac addysg, sy'n gwasanaethu mwy na 10,000 o gwsmeriaid llywodraeth a menter, gan gyrraedd 2 filiwn o weithwyr o fentrau gwerth net uchel, a chronni profiad aeddfed mewn gwasanaethau dysgu digidol a deallus.
Ym maes dysgu a hyfforddi menter, mae system dysgu a hyfforddi menter Migu wedi cwblhau pedair rownd o uwchraddio ailadroddol: mae 1.0 yn cymryd sylfaen cynnwys fel y craidd i adeiladu ecosystem darllen digidol; Mae 2.0 yn canolbwyntio ar rymuso cudd-wybodaeth ddigidol ac yn agor y cyswllt gwasanaeth integredig o lyfrau a chyrsiau; 3.0 yn cael ei yrru gan AI i greu model gwasanaeth integredig o "AI + llyfr + dosbarth"; Mae 4.0 yn symud yn gynhwysfawr tuag at ymreolaeth, mireinio, a deallusrwydd digidol, gan ffurfio set o atebion dysgu aml-senario y gellir eu dyblygu a'u graddio.
Gan ddibynnu ar y set aeddfed hon o alluoedd system, lansiodd Migu ymhellach y "Cynllun Dysgu Llawen Ysgolhaig" ar gyfer y diwydiant cyfan. Gyda'r nod o "greu sefydliad dysgu trwy arloesi golygfa a grymuso deallusrwydd digidol i adeiladu cymdeithas ysgolheigaidd", mae'r cynllun yn ymestyn yr ateb i senarios lluosog megis mentrau, campysau, mannau cyhoeddus, a darllen cyhoeddus, ac yn integreiddio adnoddau megis llyfrau, dosbarthiadau, sain, gweledol, gofod, a gweithgareddau trwy naw cam gweithredu mawr, gan agor sianeli trawsnewid gwerth ar gyfer cynnwys cyhoeddedig o gynhyrchu i ddosbarthu, o brofiad i wireddu.
Rhan.3
Glaniad ecolegol i adeiladu gwasanaeth darllen deallus digidol senario llawn
Yn ôl y person perthnasol sy'n gyfrifol am y busnes, mae "Cynllun Shuxiang Yuexue" yn cymryd 4 senario glanio mawr, 2 weithgaredd brand mawr, a 3 meithrin gallu mawr fel y fframwaith craidd i agor llwybr lledaenu cynnwys a thrawsnewid gwerth mewn ffordd gyfan.
Yn y senario menter, mae'r weithred meincnodi menter ysgolheigaidd yn creu sefyllfa ysgolheigaidd wedi'i theilwra ar gyfer cyllid, ynni, cyfathrebu a diwydiannau eraill ar ffurf "un fenter, un polisi", ac yn ymgorffori darllen a dysgu yn y broses gyfan o dwf gweithwyr; ar ochr darllen cyhoeddus, mae aelodau gwybodaeth yn casglu ynghyd â deg sefydliad cyhoeddi gorau yn y Cenhedloedd Unedig i lansio cyfres o gynhyrchion aelodaeth gwybodaeth, fel y gall campweithiau enwog gyrraedd defnyddwyr ar ffurf integreiddio cyrsiau papur, trydan a cherddoriaeth; ym maes cyfathrebu diwylliant coch, mae'r weithred arloesi sgript goch yn trawsnewid straeon coch yn sgriptiau digidol trochi ac yn agor mynegiadau newydd o gyhoeddi thema; o ran gwasanaethau diwylliannol cyhoeddus, mae'r cynllun gofod cyhoeddus yn defnyddio senarios deuol "symudol + sefydlog" i greu mannau darllen ysgafn a deallus mewn rheilffyrdd cyflym, ystafelloedd astudio trefol a mannau diwylliannol cyhoeddus, fel bod darllen o fewn cyrraedd gwirioneddol.
Ar yr un pryd, mae'r gweithredu hyrwyddo campws ysgolheigaidd wedi mynd i mewn i golegau a phrifysgolion, gan gysylltu Generation Z â "dosbarthiadau agored ieuenctid addawol"; mae gweithredu lluwchio llyfrau lles y cyhoedd yn cysylltu mentrau i adeiladu dolen gaeedig gynaliadwy o les y cyhoedd darllen trwy roddion wedi'u targedu a chyfnewid llyfrau am lyfrau.
Yn cefnogi hyn i gyd mae'r tri phrif allu y mae Migu yn parhau i'w cryfhau: y matrics cynnwys gwirioneddol a adeiladwyd gyda mwy na 300 o bartneriaid cynnwys, y system ddysgu cydymaith ddeallus sy'n ail-greu'r broses ddysgu gyfan gydag AI, a'r cam gweithredu gwella ansawdd safle darllen sy'n hyrwyddo uwchraddio digidol a deallus mannau darllen traddodiadol. O gynhyrchu cynnwys ac argymhelliad deallus i brofiad gofodol ac olrhain data, mae set gyflawn o ecoleg dysgu deallus digidol wedi'i ffurfio.
Rhan.4
Agor i fyny ac ennill-ennill, gan agor gofod newydd ar gyfer trawsnewid a thwf i'r diwydiant
Ar gyfer y diwydiant cyhoeddi, nid sianeli dosbarthu cynyddol yw Migu Enterprise Learning Training 4.0 a "Chynllun Shuxiang Yuxue" yn unig, ond cydweithrediad manwl o ran bod yn agored, cyd-adeiladu ecolegol a rhannu refeniw.
Gan ddibynnu ar y system aelodaeth gwybodaeth a grëwyd ar y cyd gan Migu a sefydliadau cyhoeddi, gall cynnwys o ansawdd uchel sefydliadau cyhoeddi wireddu cyflwyniad integredig papur, trydan, sain a chyrsiau yn gyflym, fel y gellir uwchraddio cynnwys sengl yn gynhyrchion amlffurf ac ymestyn y cylch bywyd. Ar yr un pryd, bydd Migu yn agor yn llawn senarios fel llywodraeth a mentrau, campysau, mannau cyhoeddus, ac aelodau gwybodaeth, fel y gall cynnwys cyhoeddedig gyrraedd grwpiau defnyddwyr gwerth uchel ac agor dolen gyflawn o gyflenwi cynnwys i drawsnewid masnachol, sydd nid yn unig yn dod â chyflenwad gwasanaeth gwybodaeth cyfoethocach i ddefnyddwyr terfynol, ond hefyd yn agor gofod incwm deuol cynaliadwy ar gyfer sefydliadau cyhoeddi.
O ddarllen digidol i wasanaethau gwybodaeth, o hyfforddiant corfforaethol i adeiladu cymdeithas ysgolheigaidd, mae Migu yn defnyddio llwyfannau agored a thechnoleg gwybodaeth ddigidol fel cyswllt i agor gofod newydd ar gyfer trawsnewid digidol y diwydiant cyhoeddi. Disgwylir hefyd y bydd China Mobile Migu yn parhau i ddyfnhau arloesedd technolegol, ehangu cydweithrediad ecolegol, a gweithio gyda'r diwydiant cyhoeddi i archwilio mwy o bosibiliadau ar y cyd ar gyfer adeiladu Tsieina ysgolheigaidd wrth uwchraddio deallusrwydd digidol.